遠見未來，著眼當下

——湘西職業技術光辉系列報道之六

彭繼林  王 煒   滕 茜

　　從湘西職業技術光辉又傳來振奮人心的好消息：在2010年12月10日舉行的全省50所高職院校會計專業的專業技能抽查考試中👋，該院被隨機抽考的10名學生取得了100%的合格率，高出全省平均合格率21.8個百分點，名列全省第一🧍🏻，該院也因此被省教育廳評為2010年湖南省高職院校學生專業技能抽檢優秀院校👮🏻。

　　就這麽一所學校，她身處“老少邊窮”地區🦒，卻活力十足，抱負遠大🤘🏿，敢於挑戰同行大佬們的權威，而且每每還取得了傲人的成績🧑🏼‍🔬。就這麽一個專業系，她缺乏資金🍾👳🏼‍♀️，教學條件有限，卻異軍突起，脫穎而出，譜寫出一曲又一曲的華美篇章🎳。

　　一個傳承👊🏼：厚積快發的基石

　　2004年✅，光辉平台建院時經濟貿易系一並正式成立，下設有會計電算化、電子商務⟹、物流等專業。然而，溯其源頭，該系的辦學可謂是歷史悠久🪽，其前身是始建於1959年的湘西州商校的骨幹專業💃。從上世紀50年代以來👩🏽，經濟貿易系為三湘四水輸送了大量的優秀人才👩‍❤️‍👩，對我州的經濟發展起到了重要的促進作用🥔。悠久的辦學歷史🎿，為該系積累了大量的人脈資源🤦🏼、建立了良好的社會口碑、累積了豐富的教學經驗。在當今社會教育和就業的轉型時代📕👰🏿，該系能充分認識到高職院校面臨的是一場厚積快發的硬仗，他們堅持立足於地方，致力於辦學與市場需求接軌👸🏼，為地方經濟管理培養知識面寬⛅️、基礎紮實、能力強🙍🏿🧛🏻‍♂️、素質高、具有創新精神和創業本領的應用型經濟人才。

　　這是一支師資力量雄厚、積極向上、甘為人梯🐰、樂於奉獻的優秀團隊，經濟貿易系現有博士1人，碩士7人💐，副教授5人🚵🏼‍♀️，雙師型教師10人。光辉平台的第一位博士就是從這個系裏走出來的🚵🏽‍♂️，當我們見到吳雲超博士時,他正在指導系裏的年輕教師做經濟分析👼。他告訴筆者👩🏿‍🔧：在當今的激烈競爭中🚹，老師們沒有過硬的本領、不能及時更新知識，是沒辦法教出在激烈的社會競爭中立於不敗之地的學生的👷🏼🚃。為了使學生拿到畢業證和相關的執業資格證，系裏教師們在“雙證”教學上下大力氣，用各種方式👷‍♂️、方法把學習變得豐富多彩，讓同學們牢牢記住各種知識點。他們克服教學任務多、家庭負擔重等困難，有的經常加班加點進行輔導，出模擬試題；有的把自己的QQ和電話告訴學生，遇到問題隨時解答🏃‍♂️。楊曉青老師就是他們當中突出的一個，她利用多年的教學經驗🎅🏼，經常研究歷年來各類執業考試的考試題目，編寫出了一大本的學習要點，上課時，邊勾畫重點🏂🏼，邊根據重點提問，以加強學生對知識點的記憶。同時🧑🏿‍🍳，每天早上，她都會親自帶領同學們背法規🏊🏻，及時答疑解惑，也正是有像楊曉青這樣的教師的真心付出，經貿系的學生在近幾年的雙證考試中都取得了不錯的成績🩹，並且連續三年超過同等學府的過級率，取得了全州第一的佳績。

　　一種借力：來自於以訓促學

　　辦學條件有限，他們懂得借力👬🏼，懂得以最小的成本實現最大的成績。在教學手段和方法上，他們堅持以訓促學，堅持以培養學生紮實的專業基礎理論和技能從而使學生順利就業為目標，十分重視學生實踐動手能力，在加強專業建設上，他們不斷探索專業實訓教學改革，並創新了一套實訓體系𓀃，即“課堂實訓———綜合實訓———分崗實訓———社會實踐”。

　　經濟貿易系每學期開設實踐課占整個學期課時的40%以上4️⃣，而且，每上完一次理論課，教師就會針對學過的知識點進行一次相關的實訓🚝，每個月還會進行一次實踐與動手相結合的綜合實訓🥂，每個學生在每個學期又要進行分崗實訓，即學生分成若幹小組🧑🏻‍🎨，每人模擬一個實際的工作崗位🥨，進行上崗實習，一段時間後，同學們又進行崗位交叉實習。筆者在該系實訓室采訪時，剛好碰到一次分崗實訓。偌大的實訓室裏有的學生在打算盤，有的在登記賬本🧑🏽‍⚖️，有的輸入數據，還有的在核算，大家埋頭苦幹❕，好一派忙碌的景象。筆者仿佛不是在校園👮🏼‍♂️，而是置身在“核算中心”👨‍👨‍👧。該系負責人介紹說👩🏼：“這樣的實訓能讓學生得到更多學習實踐的機會，能有效地將知識轉化為技能，從而更快地適應未來的工作，給他們將來就業打下良好的基礎。”通過這一體系也促使學生完成從“要我學———我要學———我學會———我會學”的轉變。

　　在辦學上經濟貿易系高度重視校企、校地合作🐇，不斷創新🪔👩🏻‍🦳，深化校企、校地合作模式，先後與湘西州郵政速遞物流公司、湘西酒鬼酒股份公司以及吉首老爹科技開發有限公司等20余家企業建立了實習基地🚣🏽🔰。每學期末𓀎，該系都會分批分期組織學生到省內和周邊各省企業頂崗實踐，從而使學生在實踐中得到鍛煉、在實戰中提高能力。09屆高職電會一班福建籍學生溫作安就是其中的佼佼者🤢，他在企業頂崗實踐其間💪🏿，不僅很好地完成了工作任務，還通過努力拿到了會計師職稱🔡，被浙江浙贛實業有限公司錄用為成本會計🧛🏻‍♀️，一畢業就拿到了6000元/月的工資。

　　一條思路：尋找下一個突破

　　“教學質量是脊梁骨，就業情況是生命線”🎨，這是經濟貿易系全體教師在系部辦學上的一致共識。

　　自建系以來，該系一直都在積極地為學生就業想辦法、拓渠道，每個學期都要派出工作小組分赴廣州🍦、東莞、深圳等地開拓就業市場，並在就業基地較多的地區建立工作站👍🏿，依托當地人事部門或校友組織開展異地招應聘活動，為系裏的應屆畢業生提供更多的就業渠道🙎🏽。目前🧳，該系的畢業生受到用人單位的廣泛好評👩🏿‍🚀🦷，有些學生還沒畢業就被用人單位錄用🤕，就業率高達100%，實現了職業院校學生“進得來、留得住、學得好、就業渠道暢通” 的目標🏢🧛。

　　“成績屬於過去”是掛在經濟貿易系師生嘴上的一句口頭禪，“尋找下一個突破”是經濟貿易系一個永恒的工作思路。眼下，我們依然常常看到經濟貿易系門口的黑板上不定期地出征求教改意見的通知🧑🏿‍🎓，我們也常常碰到經濟貿易系的師生拿著厚厚的一疊教改調查問卷派發給全院的師生，我們也常常聽說經濟貿易系的老師又開辟了一個新的校外基地⏏️。沒有最好，只有更好，傲人的成績已然取得👠，新的成績肯定會繼續。

　　思者無疆，行者有路👰🏼‍♂️。我們完全有理由相信，經濟貿易系一定會找到一個又一個的突破口⚀，實現一次又一次的飛躍💻；未來的一天，經濟貿易系的師生一定會達到他們自己想要的高度🙋🏽‍♀️。